2025年4月16日，护理与健康学院于11教103教室成功举办了第66期“师生面对面”交流座谈会。此次活动由曾胜老师担任主讲嘉宾，2023级、2024级学生代表踊跃参与。活动现场氛围热烈，交流氛围浓厚。

(会议现场）

会议内容

在一小时的交流过程中，同学们围绕学习、科研、职业发展等多个方面，积极提出自己在学习与成长过程中遇到的困惑。在期末备考相关问题上，曾胜老师表示，医学学习是一个系统且深入的过程，不可追求‘短平快’的效果。同学们应当养成及时复习的良好习惯，善于对所学知识进行总结归纳，努力构建属于自己的完整知识体系。这一科学合理的备考建议，得到了在场同学的一致认可。

谈及职业发展，曾胜老师还表示：对于护理专业的学生而言，在夯实临床技能基础的同时，培养科研思维至关重要，这是在未来竞争激烈的职场中保持优势的关键。此外，师生们还针对AI时代护理专业的发展前景展开了讨论。曾老师认为：尽管AI技术发展迅猛，但人文关怀始终是护理工作无可替代的核心优势，是护理人员为患者提供优质服务的重要保障。

活动结束后，参与此次座谈会的同学们纷纷表示收获颇丰。有学生反馈：“非常感谢曾老师，不仅为我们答疑解惑，还分享了许多实用的学习方法和职业规划建议，让我们对护理专业的学习路径有了更为清晰的认知。”此次座谈会不仅为学生们提供了与老师深入交流的宝贵机会，也在一定程度上促进了师生之间的相互理解，对推动护理与健康学院的教学发展具有积极意义。

(曾胜老师答疑解惑）

提问环节

Q学生代表：如何系统简单高效地备考期末？

曾胜老师：作为医学生，在备考方面，“短平快”是不可取的。要做到及时并反复复习、总结归纳，梳理知识逻辑框架。学习方法因人而异，需要找到适合自己的。

Q学生代表：护理工作往往需要面对很多挑战和压力，老师是如何保持工作热情和专业精神的？

曾胜老师：护理工作压力大，建议通过运动等方式解压，找到适合自己的放松途径。同时要对自身抗压能力有所了解，根据情况选择合适的工作环境和科室。

Q学生代表：如何培养自己的专业认同感和自豪感？

曾胜老师：学校可通过组织专业讲座、临床实习、见习以及志愿者服务等活动，帮助学生培养专业认同感和职业自豪感。学生也可充分利用假期时间到医院见习，通过在实践服务中帮助他人，切身感受护理职业的价值与意义。

（合照留念）