为深入贯彻立德树人根本任务，推动学院教师教学理念更新与教学模式创新，10月31日下午，广州南方学院护理与健康学院在中和楼成功举办了第七届教师教学创新大赛院内初赛。我院特别邀请中山大学肿瘤防治中心护理部副主任辛明珠、中山大学附属第三医院护理教研室主任陈妙霞、南方医科大学第五附属医院护理部主任朱燕妮莅临本次比赛，护理与健康学院院长张美芬、名誉院长方海云、常务副院长陈华丽、副院长徐晨等领导出席活动，全院教师汇聚一堂，共展教学风采。

赛前，陈华丽常务副院长介绍评审专家、宣读比赛规则。

中初级职称组的汇报展现了青年教师活跃的思维与改革意识。老师们立足《基础护理学》《内科护理学》《医学免疫学》《组织胚胎学》等核心课程，直面教学痛点。有的依托中英联合暑期学校探索跨文化护理的本土化转化；有的引入AI与SPSS软件赋能《医学统计学》；有的则构建“八阶递进”或“三阶递进五维联动”模式，通过人机协同、微情景实战等抓手，破解学生理论转化为临床实践难的困境，充分体现了以学生为中心的教学理念

高级职称组的汇报则彰显了骨干教师深厚的专业底蕴与大局观。参赛教师围绕《老年护理学》《药理学》《儿科护理学》等课程，从更高维度的课程重构出发，提出“一核·三阶·四链·五智”教学模式，构建“认知-模拟-实战-反思”学习链条，并在教学内容中深度融入课程思政元素与前沿指南。他们的汇报逻辑严密、体系完整，展示了学院核心课程建设的扎实功底。

各组汇报结束后，评委专家们进行点评。评委专家点评强调：教学创新须厘清“一门课”与“一节课”，贯通“目标—痛点—创新设计—教学评价”逻辑；针对普通赛道集中、AI融合赛道缺失，鼓励团队协助，共同努力，积极参加校赛，以争取省级以上奖项作为课程创新建设目标。同时要因材施教、回归临床，痛点精准、举措与成果可验证，案例优先官方通报或真实临床并规避隐私；AI应辅助而非替代人工创新，避免照本宣科。

张美芬院长作总结。她对本次大赛的组织与教师参与度给予肯定。她强调，比赛不仅是同台竞技的擂台，更是对标找差、相互学习的平台。全体教师应以此次初赛为契机，跳出传统教学模式，将比赛标准倒逼日常教学创新。

本次大赛的成功举办，不仅是对学院教师教学能力与课程建设成果的一次全面检阅，更是一次深度的教学思想碰撞。通过“以赛促教、以赛促改”，有效打破了各教研室间的壁垒，推动了基础医学与临床护理的深度融合。展望未来，护理与健康学院将继续秉持“以赛促教、以学赶帮”的理念，整合全院优质资源，重点培育种子选手与优势课程，力争在省级乃至国家级教学赛事和课程立项上实现历史性突破，持续推动学院教育教学质量迈上新台阶。

（合影留念）