扎根教学促提升教坛练兵显真章|我院第四届青年教师教学能力水平测试顺利举行-广州南方学院护理与健康学院

扎根教学促提升教坛练兵显真章|我院第四届青年教师教学能力水平测试顺利举行

发布日期：2025-01-15 作者：阅读：

为深入贯彻立德树人根本任务，激励我院教师全身心投入教书育人事业，搭建教师教学创新的标杆展示与交流平台，1月11日，护理与健康学院在新综合楼第二、第三会议室举办第四届青年教师教学能力水平测试，广州南方学院龚鸣副校长、南方医科大学基础医学院李凌教授、中山大学孙逸仙纪念医院护理部教研室冯晓玲主任和广州南方学院教务处钟肖英处长莅临现场指导。护理与健康学院方海云院长、陈华丽常务副院长以及学院全体教职员参与。

（合影留念）

活动伊始，广州南方学院龚鸣副校长致辞。龚校长首先对李凌教授和冯晓玲主任的到来表示欢迎与感谢，并肯定了我院在教学科研、产教融合、文化建设和就业工作等方面取得的成果，对我院人才培养的质量和成效给予充分认可，同时激励我院教师对标一流，向高处立，向阔处行，为推动学院乃至学校的高质量发展贡献更多力量。最后龚校长向在场的专家以及我院全体教师致以新春佳节的美好祝愿，愿大家在新的一年里心想事成、幸福安康，并预祝我院第四届青年教师教学能力水平测试取得圆满成功。

(龚鸣副校长）

三尺讲台展风采

本次比赛分为基础医学组和护理组，参赛教师根据主讲课程和教学进度自选内容，进行20分钟的现场授课。

基础医学组

参赛教师

授课内容

陈秋铃

药理学-肾上腺皮质激素类药物

韩婷

预防医学-环境与健康

曾胜

组织胚胎学-女性生殖系统（卵泡及其发育）

李文睿

人体解剖学-脉管系统-静脉

张汉荣

药理学-β-内酰胺类抗生素

景晨

病理生理学-应激

付雪

中医护理学-五行学说

护理组

参赛教师

授课内容

黄惠亭

外科护理学-胸部损伤-肋骨骨折

吴圆荣

老年护理学-吞咽障碍患者进食护理

蔡新健

危急重症护理学-心搏骤停

陈雪丹

基础护理学-药液抽吸法

黎学颖

内科护理学-糖尿病

胡桂丽

外科护理学-肠梗阻

刘露露

内科护理学-急性脑血管疾病

我院教师结合自身教学实践，以饱满的热情展示自身专业素养、扎实的教学基本功和教学创新能力，呈现了一场场精彩的教学盛宴。精美的教学课件、巧妙的教学设计、清晰的教学思路，充分展现出我院青年教师的风采。

专家点评指导

现场专家对每位老师的授课表现逐一进行点评，并给予悉心点拨和宝贵建议。

李凌教授对基础医学组7位参赛教师扎实的教学基本功、流畅的语言表达以及互动式教学设计给予了充分肯定。李教授建议我院教师在学习目标设置上紧密结合学校定位和学院人才培养目标；在教学内容的呈现上灵活运用临床案例并融入思政元素；在教学模式的选择上尝试“对分课堂”等创新模式，以激发学生的主观能动性，培养其批判性思维。

（李凌教授）

徐晨教授和冯晓玲主任对护理组7位参赛教师所展现出的大方自然的教态和特色鲜明的教学风格给予了高度认可。徐教授建议我院教师积极探索BOPPPS教学法，运用多元化的教学策略，使学生能够在课堂上最大限度地掌握知识。冯主任指出教学案例要与临床实践与时俱进，实时更新，对于实践操作的理论课应调整教学方法，避免单纯的理论输出。

（徐晨教授）

陈华丽常务副院长指出了教师们在教学资源整合、课件制作以及理论知识与临床实践紧密结合等方面尚存的不足之处，强调要合理分配教学内容的进度，加强课堂掌控能力，另外课件应融入多媒体元素，提升视觉吸引力和互动性。

（陈华丽常务副院长）

总结发言

教务处钟肖英处长首先向李凌教授和冯晓玲主任的专业点拨表示衷心的感谢。钟处长指出本次比赛不仅为教师们提供了一个展示和交流教学成果的平台，而且有力地推动了教师的专业化发展，对我院以赛促教、强师赋能的做法和教师临床进修培养机制给予高度评价。最后钟处长鼓励我院年轻教师继续保持热情和认真的态度，苦练教学基本功，不断提升个人专业素养和能力，以更好的精神面貌迎接本科教学合格评估。

（钟肖英处长）

方海云院长以“感谢、感动、感悟”三个关键词为本次教学能力水平测试作总结发言。方院长首先代表学院向学校及社会各界对学院发展的鼎力支持表示衷心的感谢，同时也向专家们为我院青年教师的成长所给予的宝贵建议和悉心指导表达诚挚的谢意；其次是感动，“传帮带”历来是护理与健康学院的优良传统，在高年资教师的榜样引领下，我院青年教师在不断成长与进步，此次水平测试充分体现了他们在备课环节的扎实程度与驾驭课堂的能力；并且方院长强调我院教师应及时复盘总结，充分吸收专家的指导意见，在课程思政建设、开拓学生思维能力与紧跟学术潮流上多下功夫，在反思中成长，在成长中育人。最后方院长送上新年祝福，祝愿各位专家和全体老师新年进步，阖家欢乐，身体健康，万事如意。