为进一步提升学院课程思政教学水平，引导教师将思政元素与专业课程有机融合。2022年4月13日下午，我院于11教103会议室开展了思政教学设计与实施学习分享座谈会。中山大学孙逸仙纪念医院护理部周雪贞副主任、护理与健康学院方海云院长以及全体教职工参与会议，本次会议由院长助理陈秋铃老师主持。

（会议现场）

陈秋铃老师分享了自身的示范课堂申报经历。她强调，教学重点在于融合设计，可利用案例分析的教学方式活跃课堂气氛，体现出思政育人的目标。陈老师建议申报过程要紧密结合教学经验，认真对待教学过程中遇到的问题并积极寻求解决方案，不断积累经验。

（陈秋铃老师分享经验）

针对儿科护理学科，付雪老师谈到，思政教学目标应以思想为核心，将思政育人的理念落实到专业知识和技能的传授中，使学生潜移默化地接受思想政治教育，培养学生人文关怀理念和科学思维。她建议通过设计病例进一步加强学生的思想建设，提升教学理念的深度和广度，优化教学模式。

（付雪老师分享经验）

韩婷老师结合“课程思政”的相关内容，提出坚持挖掘、融入、实践三步走的要求和方法，强调思政元素的软融入，加强学院医德教育，让学生体验课程的学科价值，学会敬畏生命。

（韩婷老师分享经验）

中山大学孙逸仙纪念医院护理部周雪贞副主任给予指导性建议，她提到教学不仅要融入课程思政和人文关怀，更应注重培养学生的爱国情怀和使命担当。师生在进行科研工作时，应勤于反思，勇于实践，恒于研究，避免纸上谈兵。

（周雪贞副主任发言）

方海云院长作总结。方院长指出，课程教学应注重教学手段和思政元素创新，要将课程思政元素有效融入知识体系当中，提高教学趣味性与学生课堂参与感。她强调，全体教师应认真对待教学申报等工作，促进自我成长，提升教育教学质量。

（方海云院长总结）

作者：李梓贤   拍照：潘燕雯   审核：田珍珍