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“读大学,究竟读什么”——护理与健康学院2020级新生成长导师见面会顺利举行

2020年10月31日早上,迎着晚秋柔和的阳光,护理与健康学院在2号教学楼206室举行了2020级新生成长导师见面会。出席本次会议的有我院一年级成长导师陈秋铃老师,2020级辅导员林晓兰老师,2020级学生班主任及2020级全体学生。会议由陈秋铃老师主持并分享,为初涉大学的同学们拨开成长的迷雾,点亮起航的油灯。


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(会议主题)


陈秋铃老师用风趣幽默的语言引出“读大学,究竟读什么”的主题,并向在座同学提问“大学读什么”。根据同学们的主动分享,结合自身求学时的经历,陈老师勉励同学们冲破思维界限,敢于接受新事物,抛弃不成熟的想法,用心开启大学生活。


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(陈秋铃老师提问“大学读什么”)


随后,陈秋铃老师就学习方面进行了分享。她提出“同伴教学法”的学习方法,并强调其重要性,并以自身的学习经验鼓励同学们以先自学再与同伴相互提问、考查的方式提高自己对知识的掌握度,实现共赢。陈老师指出,找到适合自己的学习方法是十分重要的,她鼓励同学们要有意识培养自己成为有创新能力、开阔思维和社会责任感的新一代青年。


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(同学们认真聆听)


此外,陈秋铃老师在学生个人能力培养方面提出了建议。她建议同学们在社团活动中勇于发言,展现自己;珍惜课堂上小组团队合作的机会,培养团队精神与集体荣誉感。


针对护理学专业学生如何度过有意义的大学生活,陈秋铃老师提出“三个多”建议——多阅读、多分享、多实践。她鼓励同学们争取一个月至少读两本书,提出“不局限于本专业的书籍,各类书籍都应有所涉猎”的建议。陈老师再次强调同伴学习法的作用并鼓励学生多与人分享所学知识,从中发现自己的不足,及时完善。她还表示青年大学生要敢于实践自己的想法,努力突破自己。


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(陈秋铃老师提出建议)


另外,陈秋铃老师从个人出发,提出“组建团队、选择方向、坚持下去”三点建议。提醒同学们要从自身实际出发,学会选择,勉励学生要刻苦坚持。最后,陈老师表示青年大学生应当志存高远,有目标,以丰硕的收获完成大学学习!


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(活动现场)


至此,我院2020级新生成长导师见面会圆满结束。


作者:2020级班干部  审核:田珍珍