9月20日下午，护理与健康学院于11教103会议室召开“第53期师生面对面”交流座谈会。以便老师们更好地了解同学们新学期开学的学习情况，加强师生之间的沟通交流，我院李文睿老师、任小乐老师以及2022级学生代表参加本次交流。
（会议现场）
座谈会上，同学们根据自身的学习情况，围绕考研的准备、理论与实践之间跨度以及未来工作的方向等方面提出各自的疑惑。李文睿老师亲切地从自身学习、工作经验为同学们答疑解惑。此次交流座谈会，不仅增进了师生间的感情、缓解了同学们新学期开学的焦虑，同时也为同学们未来的职业规划和人生发展提供了宝贵的参考意见。
交流提问环节
Q：大二对于实用性更强的实验课怎么去学习和练习？
A：首先，基护的实操需要多练，形成肌肉记忆。其次，我们可以两人为一组进行练习，在老师试教时用手机记录下老师的操作，方便课后复盘与询问老师。最后，可以用小册子归纳整理操作要点，加深印象。
Q:学习的难度增加该如何调整复习预习的程度？
A:根据课本所涉及的内容结合大一知识进行预习，但相比预习，复习的时间线更长，面对学习和部门社团的工作我们要学会合理分配课余时间，有所侧重。
Q:护患关系是否会影响护理质量？平时如何解决护患矛盾？
A:护理质量影响护患关系，在临床中，护士要做到心里、眼里要有活。护士对于病情的观察至关重要，应做好对医嘱的监督工作，保证护理工作的开展准确无误。
Q：学习的时候应该如何提高学习效率？
A:要做到上课认真听讲，课上仔细听老师讲到的重点；若自身抓重点能力很强，可以根据教材的学习目标中需要掌握和熟悉的知识点加强学习。提高学习效率首先要找到适合自己的学习方法，做到事半功倍。
Q：如何把握病理病生重点知识，更有逻辑性的去学习和记忆？
A：提前预习书本知识，串联起大一学习过的基础知识。学会在上课时跟着老师的思路一起学习，学会抓住重点，理解透彻致病原理与机制。
（合影留念）
作者：李楚瑩 摄影：曾幸铧 审核：田珍珍
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