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护理与健康学院第53期师生面对面交流座谈会

发布日期:2023-09-28 作者: 阅读:

9月20日下午,护理与健康学院于11教103会议室召开“第53期师生面对面”交流座谈会。以便老师们更好地了解同学们新学期开学的学习情况,加强师生之间的沟通交流,我院李文睿老师、任小乐老师以及2022级学生代表参加本次交流。

(会议现场)

座谈会上,同学们根据自身的学习情况,围绕考研的准备、理论与实践之间跨度以及未来工作的方向等方面提出各自的疑惑。李文睿老师亲切地从自身学习、工作经验为同学们答疑解惑。此次交流座谈会,不仅增进了师生间的感情、缓解了同学们新学期开学的焦虑,同时也为同学们未来的职业规划和人生发展提供了宝贵的参考意见。

交流提问环节

Q:大二对于实用性更强的实验课怎么去学习和练习?

A:首先,基护的实操需要多练,形成肌肉记忆。其次,我们可以两人为一组进行练习,在老师试教时用手机记录下老师的操作,方便课后复盘与询问老师。最后,可以用小册子归纳整理操作要点,加深印象。

Q:学习的难度增加该如何调整复习预习的程度?

A:根据课本所涉及的内容结合大一知识进行预习,但相比预习,复习的时间线更长,面对学习和部门社团的工作我们要学会合理分配课余时间,有所侧重。

Q:护患关系是否会影响护理质量?平时如何解决护患矛盾?

A:护理质量影响护患关系,在临床中,护士要做到心里、眼里要有活。护士对于病情的观察至关重要,应做好对医嘱的监督工作,保证护理工作的开展准确无误。

Q:学习的时候应该如何提高学习效率?

A:要做到上课认真听讲,课上仔细听老师讲到的重点;若自身抓重点能力很强,可以根据教材的学习目标中需要掌握和熟悉的知识点加强学习。提高学习效率首先要找到适合自己的学习方法,做到事半功倍。

Q:如何把握病理病生重点知识,更有逻辑性的去学习和记忆?

A:提前预习书本知识,串联起大一学习过的基础知识。学会在上课时跟着老师的思路一起学习,学会抓住重点,理解透彻致病原理与机制。

(合影留念)

作者:李楚瑩 摄影:曾幸铧 审核:田珍珍

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