为进一步提高我院青年教师的教学能力，切实增强教师队伍的责任意识，同时结合本学期期中教学检查的要求，我院于2021年4月27日上午举办2场教师公开课活动，分别由周丽仪老师于7-303讲授《妇产科护理学》——女性生殖系统炎症病人的护理；韩婷老师于4实203讲授《生理学》——血型的鉴定及运动对血压的影响。参加本次教师公开课的有我院领导、教学督导及教师共10人。

（认真听课的老师们）

（周丽仪老师授课现场）

韩婷、周丽仪两位老师的教学风格各有千秋。其中，周丽仪老师在讲述女性生殖系统炎症病人的护理的内容时，循循善诱，结合案例引导学生自主思考以提高学生学习的积极性，让学生能积极的参与到课堂中，共同营造活跃的课堂氛围。同时，她在讲授完一个章节后利用课堂结束前5分钟的时间，通过总结以及发布单元小测，让同学们在规定时间完成以便检查大家在课堂所学内容，帮助同学们及时巩固知识。

（韩婷老师授课现场）

韩婷老师讲述血型的鉴定及运动对血压的影响内容时，开篇通过设置学习目标，让同学们明确本次实验内容的重点。进而，通过回顾上节课的理论知识重点，承上启下引出本次授课主题。紧接着，韩老师便开始讲授本次实验课的内容，包括血型的鉴定以及生理学角度下运动时对血压产生的影响，如何进行血压的测量，如何书写最后的实验报告等。

（认真做实验的同学们 ）

韩老师通过图片展示该如何进行血压的测量，尤其是血压计的正确使用方法，进一步加深了同学们对此内容的印象。最后，同学们在课堂上紧跟韩老师的思维，以小组为单位，分别开始实操，进行实验观察。

教师公开课结束后，参与听课的老师们及授课教师于11-103会议室进行交流。张英华老师提到，讲授临床课程，搭建课程框架很重要，设计亦要合理；越是简单的内容越难讲好，尤其要对简单的内容要思考如何讲到位、讲的够深入，内容层次分明，重点还要与临床结合，讲好护理措施的内容。

最后，谭坚铃老师提到并反复强调：讲授临床课程，作为老师首先要把讲授内容的基本框架搭建好，讲课要有条理性，语言表达合适；围绕重点内容要思考该如何展开来讲才能让学生听明白；如讲授一类疾病时，如何掌握病人的评估，需展示清晰；按评估病人——典型症状（做好症状及体征鉴别）——临床诊断方法——处理原则等这顺序讲授就显得有条理，学生也更容易明白。

至此，护理与健康学院2021年教师公开课圆满结束。

作者：刘嘉韵 审核：田珍珍