为进一步普及急救知识与技能，提升学员应对突发事件的能力，护理与健康学院于5月27日下午在10教101室举行2026年励能学堂急救护理课程成果展示暨结课仪式，成果展示环节由励能学员现场呈现。

情急剧展示

活动现场，学员通过情景剧模拟了校园火灾爆炸等突发事件的应急处置过程。参演学员依次完成了环境安全评估、报警求助、心肺复苏、自动体外除颤器（AED）使用及伤口包扎等操作，动作规范，配合默契，展现出扎实的急救技能水平。

学习体会分享

情景展示结束后，多名学员分享学习体会。他们结合自身经历，讲述了从零基础到逐步掌握急救技能的成长过程，并深刻认识到急救知识的实用价值及守护生命责任。

郭甜同学

我完成了励能学堂前三期课程学习，分别为《CPR：与死神竞速的黄金四分钟》《包扎的温度：用双手守护伤口愈合》《生命体征：读懂身体发出的信号》。这段理论结合实操的学习经历，让我深刻体会到护理工作的责任与价值，在实践中不断成长、收获蜕变。

课程学习并非简单的技能模仿，而是理论与实操紧密结合的过程。理论学习阶段，我系统掌握了各项操作的核心知识：明白CPR是抢救心跳呼吸骤停患者的关键技术，牢记操作流程、按压深度与频率标准；清楚不同部位包扎的方法与原则，懂得既要固定伤口又要避免影响血液循环；熟知体温、脉搏、呼吸、血压的正常范围与测量规范，知晓每一个数据都关乎健康判断。这些理论知识，让我明白护理操作容不得半点马虎。

实践练习中，与搭档互相配合实践，让我收获满满。起初练习时，我十分生疏，例如包扎时绷带缠绕顺序错乱和缠绕不整齐、松紧不适宜；测量血压时听诊器位置不准、数据判断模糊。但在老师耐心指导、搭档相互提醒纠正下，我慢慢克服紧张情绪，一遍遍规范动作、熟悉流程。从手忙脚乱到沉着冷静，从机械操作到理解操作意义，我不仅练就了标准的技能手法，更学会了细心观察、耐心沟通，体会到护理工作中协作与严谨的重要性。

这次课程对我未来的学习和生活有着深远的意义。作为护理学专业学生，这三门基础技能是今后临床学习和工作的根基，为我后续专业学习打下了坚实基础，让我更有信心面对未来的专业实践。同时，这些技能也能让我在生活中更好地保护自己、关爱他人，面对突发意外时，不再束手无策，能够用专业知识及时伸出援手。

更重要的是，我深刻领悟到护理工作“敬佑生命、救死扶伤”的初心。每一项操作、每一次测量，都承载着对生命的敬畏与责任。今后，我会把课程中学到的技能与严谨态度，融入日常专业学习中，勤学苦练、夯实基础，始终保持认真负责的态度，不断提升护理实操能力，努力成长为一名有专业素养、有责任担当、有仁爱之心的护理学习者，用所学知识守护生命、践行使命。

(郭甜同学）

宋婷同学

首先，我得说，我不是护理学专业的学生，在此之前，我也从来没有真正地学过护理的知识。还记得励能课程刚开始时，我对“急救护理”的认知，还停留在课本上冰冷的名词和类似于做康复的画面，总觉得这些技能离我很远，是专业医护人员才需要掌握的本领。但从5月6日第一堂《CPR：与死神竞速的黄金四分钟》开始，我对“急救”的认识有了更深的理解。第一节课上，老师手把手教如何一步步完成对他人的抢救，反复强调CPR和AED使用的每一个细节。当我第一次在模拟人上完成完整的CPR流程，看着按压回弹的提示音从急促到平稳，我第一次真切感受到，那看似简单的按压动作，原来内里还有这么多门道，背后却是代表着和死神争夺生命的千钧一发。原来“黄金四分钟”不是一句口号，而是每一个规范的动作，都能为生命多争取一分希望。

第二节课的《包扎的温度：用双手守护伤口愈合》，更是让我印象深刻，尽管只学了一些皮毛，但是我感觉我能记很久很久。从绷带到三角巾的基础包扎，我学会了如何简单地包扎手、小臂、头部的伤口，学会了如何固定骨折的手臂，我才发现，包扎不只是把伤口包起来那么简单，每一个打结的方式、每一次绷带的缠绕，都藏着对伤口愈合的科学考量，也藏着对伤者的温柔守护。在一次次的实操练习里，我从一开始手忙脚乱，到后来能较熟练完成这些部位的包扎，我慢慢明白，护理不只是要有技术，还得要有温度的呵护之心，才能真真正正的照顾好病人。

第三节课的《生命体征：读懂身体发出的信号》，让我学会了如何测量体温、脉搏、呼吸和血压。以前我总觉得这些只是简单的数字，但老师告诉我们，每一组数据的波动，都是身体发出的求救信号。学会解读这些数据，不仅是夯实护理基础，更是学会倾听身体的语言，为判断病情提供最基础的依据。

第四节课的技能考核，是对我们前几阶段学习成果的检验。当我站在考核场景里，从生命体征测量到外伤包扎，再到CPR，每完成一个操作时，我心里的紧张也随之渐渐变成了踏实。那一刻我才真正意识到，这些曾经陌生的技能，已经变成了我能真正掌握的本领，也让我多了一份面对突发状况的底气。

最后，在今天的结课仪式上，通过情景剧演绎及老师们的讲话，我更是深刻体会到，这不仅是一门有趣的课，更是一门实在的课。这段时间的学习，让我对护理有了实实在在的认知。它让我明白，护理的初心，从来都不是惊天动地的壮举，而是藏在每一次规范的按压里，每一次准确的测量里，每一次稳妥的包扎里，藏在这一个个细节里的爱护。

未来，我会带着这次课程里学到的知识和技能，带着这份对生命的敬畏和对护理的热爱，在生活中主动传递急救知识，在需要的时候，做那个能伸出援手的人。也希望我们每一个人，都能成为生命的守护者，用专业的技能传递温暖，用真诚的善意守护生命。

（宋婷同学）

潘晓兰同学

本次励能学堂整体带给我的感受是开心的，也是收获满满的。

这三节课我系统地学习了心肺复苏、创伤包扎和血压测量等实用急救技能。课程由浅入深、理论与实操相结合，让我更切实地掌握了一些基础的应急处置方法。

第一讲《CPR：与死神竞速的黄金四分钟》让我印象尤为深刻。课堂上，老师清晰地讲解心搏骤停的判断标准和施救流程。环境安全、意识判断、呼救，到规范的胸外按压、开放气道、人工呼吸，再到AED的使用要点等，小老师用通俗易懂的语言教会我们正确的施救步骤，实操过程中也会耐心地指导和纠正我们。这堂课让我明白持续规范操作对挽救生命重要性，同时急救不是专业人员的专属技能，而是每个人都应具备的生存能力。

第二讲是《包扎的温度：用双手守护伤。包扎是急救四大技术之一，能有效止血、固定伤肢。课堂上，我学会了弹力绷带的螺旋、8字形等包扎方法，掌握了三角巾在头部、手臂悬吊等场景的灵活运用。小老师强调包扎力度要适中，不能过松也不能太紧绷，同时要观察末梢血运、做好防护防感染等细节，让我明白规范操作才能避免二次伤害。通过实操练习，我从动作生疏到逐步熟练。

第三讲是《生命体征：读懂身体发出的信号》。这堂课的内容依旧贴近生活、实用性强。小老师向我们科普正常体温范围和血压值等，并教会我们正确的体温、脉搏和血压等的测量方法。课堂互动性强，生动有趣。让我轻松掌握了基础的生命体征检测技能，学会读懂身体发出的信号。

总的来说，整个学习过程既轻松愉悦又充实饱满。三节课的内容内容扎实，实用性突出，几位授课小老师的讲解也非常生动有趣。通过本次励能计划的系统学习，我扎实掌握了多项基础且关键的急救实用技能，全程收获满满、受益匪浅。

这些实用的技能让我能够更加从容镇定地守护好自身安全，也有底气、有能力主动伸出援手，为身边需要帮助的人带去一份可靠的守护与温暖。

（潘晓兰同学）

颁奖仪式

活动最后，现场举行了简单而热烈的颁奖仪式。在大家热烈的掌声中，潘晓兰、陆淦鸿、谢星宇、彭思塬四位学员依次上台，领取“优秀学员”证书并合影留念。台下学员纷纷鼓掌致意，现场氛围融洽，昂扬向上。

（合影留念）

课程虽已结束，但学习与实践永无止境。希望全体学员将所学技能运用于实际生活，主动提升应急处置能力，以实际行动守护自身与他人的生命健康。

（合影留念）